1 Poste d'IDE - Emilip H/F - Service Public

Centre Medico Psychologique de pédopsychiatrie Bar Le Duc.

Missions générales :
L'infirmier(ère) de l'équipe mobile adolescents intervient auprès de mineurs présentant une
problématique de santé mentale sur le secteur sud meusien. Il/elle assure une fonction
d'évaluation, d'intervention, de coordination et de continuité des soins, en lien avec les
différents acteurs sanitaires, médico-sociaux, sociaux et libéraux.

Missions spécifiques :

Évaluation et prise en charge des situations :
- Assurer l'évaluation clinique des jeunes présentant une problématique de santé
mentale, en préhospitalier et/ou en post-hospitalisation.
- Intervenir, sur sollicitation des services d'urgences afin d'évaluer la situation du
mineur et son degré d'urgence.
- Réaliser des entretiens d'accueil, d'évaluation, de suivi et d'aide auprès du mineur, de sa famille ou de son entourage.
- Recueillir les données cliniques, psychosociales, familiales et environnementales nécessaires à l'évaluation de la situation.
- Évaluer le degré d'urgence, le niveau de vulnérabilité et les besoins de soins du
jeune.
- Identifier les facteurs de risque, les ressources de l'adolescent et de son
environnement et les éléments de protection.
- Réaliser des évaluations téléphoniques auprès des mineurs, des familles ou des
professionnels en post évènements.
- Répondre aux sollicitations non programmées et adapter le niveau d'intervention à la situation clinique.
- Effectuer, lorsque la situation le nécessite, des visites à domicile ou des interventions sur le lieu de vie.

Orientation et continuité du parcours de soins :
- Participer, en collaboration avec le pédopsychiatre et le médecin urgentiste, à la
définition de l'orientation adaptée à la situation de l'adolescent.
- Contribuer à l'évaluation de la nécessité d'une hospitalisation ou d'un retour au
domicile.
- Organiser et faciliter les relais vers le CMP, les professionnels libéraux ou les autres dispositifs sanitaires, médico-sociaux et sociaux adaptés.

- Favoriser l'accès aux soins psychiatriques et contribuer au maintien du jeune dans son parcours de soins.
- Assurer une vigilance particulière dans les situations présentant un risque de rupture de soins.
- Favoriser la continuité des prises en charge entre les différents lieux et
professionnels intervenant auprès du mineur.

Gestion des situations de crise et des urgences :
- Participer à l'évaluation et à la prise en charge des mineurs en situation de crise ou de décompensation psychique.
- Intervenir en binôme auprès des jeunes, des familles et des professionnels lorsque la situation le nécessite.
- Participer à la mise en oeuvre d'actions visant à apaiser et résoudre la situation de crise.
- Réévaluer l'état clinique et le niveau d'urgence en fonction de l'évolution de la
situation.
- Gérer les situations d'urgence en lien avec le pédopsychiatre et les partenaires
concernés.

Connaissances/savoir :
Psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent et modalités de prise en charge
existantes en pédopsychiatrie.
Connaissance des modalités d'évaluation du risque suicidaire.
Protection juridique de l'enfant, droits de l'enfant, droits du patient (loi du 4 mars 2002).
Outils informatiques relatifs à la prise en charge du patient.
Cadre réglementaire de l'exercice infirmier.

Aptitudes opérationnelles/Savoir-faire :
Posséder une expérience professionnelle en observation clinique, entretien d'accueil, entretien d'aide et entretien de suivi.
Savoir évaluer l'urgence, repérer les situations à risque et alerter.
Être capable de distanciation dans la relation avec les patients, y compris en situation d'urgence.
Être autonome, organisé(e) et capable de s'adapter à des situations très variables.
Savoir transmettre les informations et s'adapter à l'évolution des organisations.
Travailler en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire et en réseau avec les
différents partenaires.

Qualités humaines/relationnelles/savoir-être :
Sens de l'écoute et de la communication, maturité professionnelle.
Empathie, distance relationnelle, absence de jugement.
Maîtrise de ses émotions, gestion de l'agressivité et du stress.
Autonomie, sens des responsabilités.
Esprit d'équipe.
Capacité à rendre compte.

• Autonomie
• Analyse des risques
• Empathie